四年级语文下册 第六单元 复习课件PPT

第六单元复习课件字词积累1.易错字音咧（liě）嘴趔（liè）趄（qiè）扭（niǔ）身糠（kānɡ）皮嗖嗖（sōu）哐（kuānɡ）啷（lānɡ）门槛（kǎn）黝（yǒu）黑苇絮（xù）笤（tiáo）帚（zhōu）拧（nínɡ）紧推搡（sǎnɡ）劫（jié）难糠（kānɡ）皮嘟囔（nānɡ）刀鞘（qiào）字词积累1.易错字音吆（yāo）喝漩（xuán）涡祈（qí）求恍（huǎnɡ）惚（hū）吃荤（hūn）攥（zuàn）着嘱（zhǔ）咐雪屑（xiè）济济（jǐ）轮廓（kuò）捋（luō）下字词积累2.多音字zuān（钻研）lù（露营）sāi（塞车）钻露塞zuàn（钻石）lòu（露面）sài（边塞）luò（落叶）bā（扒开）zhá（挣扎）落là（落下）扒扎zā（包扎）lào（落枕）pá（扒手）zhā（扎起）字词积累2.多音字jiān（中间））jiàn（间隔）yūn（晕倒）yùn（晕车）晕间字词积累3.默写词语芦苇芦花柔软扭身泥鳅发愣苇席哐啷咔啦枪栓嗖嗖拧紧胳膊劫难炕沿枕头鬼脸戒指柜板枪声扒开敌人尸首漩涡防备慌忙保姆滋味谜语翘起恍惚和尚潦草沮丧倔强字词积累3.默写词语拘束熟悉妨碍倾覆空寂抛落抚摸清新唯恐遗憾晋察冀藏猫猫光溜溜睁眼瞎鼓囊囊手榴弹红绸子大拇指暖和和亮堂堂毛茸茸蓬松松笑眯眯4.四字词语飘飘悠悠钻上钻下黝黑发亮嗡嗡嗡嗡歪歪斜斜吧嗒吧嗒咕咚咕咚哗啦哗啦唔哩哇啦推推搡搡嘟嘟囔囔嗷嗷直叫风靡全国一生不吭哭声嘹亮老老少少干干净净漫天大雪咯吱咯吱啧啧称赞字词积累5.形近词晋（晋中）炕（土炕）栓（木栓）柜（柜子）普（普通）坑（火坑）拴（拴紧）拒（拒绝）绸（绸缎）尸（尸体）慌（慌忙）搏（搏击）调（调节）户（户口）谎（说谎）膊（胳膊）字词积累6.近义词潦草—马虎沮丧—失落镇静—沉着拘束—拘谨抱怨—埋怨妨碍—阻碍厚实—结实空寂—空旷唯恐—害怕歪歪斜斜—歪歪扭扭柔软—柔嫩扭身—转身发愣—发呆劫难—灾难温和—温柔防备—防守慌忙—慌乱嘱咐—叮嘱恍惚—隐约倔强—固执字词积累7.反义词镇静—慌乱拘束—洒脱熟悉—陌生鲜明—灰暗空寂—热闹便宜—昂贵柔软—坚硬温和—严厉慌忙—镇静恍惚—清楚倔强—温顺潦草—工整沮丧—兴奋字词积累8.词语搭配(雪白)的芦花(飘着)的浮云(悲伤)地哭着（愤怒)地指着(明亮)的眼睛(黄绿)的芦苇(惊慌)地看着(嗷嗷)地叫着(鹅毛般)的苇絮(飘飘悠悠)地飞来字词积累句子积累比喻句：（1）一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（2）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。句子积累（3）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。（4）那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄色的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。句子积累佳句：（1）妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（2）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（4）她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。课文梳理1.《小英雄雨来》这篇课文让我认识了一个机智勇敢的雨来，我想对雨来说：你不仅是游泳小能手，也机智勇敢，真是一个小英雄！这篇文章描写小英雄雨来的顺序是：①游泳本领高②上夜校念书③掩护李大叔④勇斗鬼子⑤宁死不屈⑥机智逃生课文梳理课文中的拟声词有：跳入水中扑通许多人小声说话嗡嗡嗡嗡人跑的声音咕咚咕咚爸爸抽烟袋吧嗒吧嗒翻课本哗啦哗啦门响声吱扭日本鬼子说话唧唧咕咕课文梳理“我们是——中国人，我们爱——自己的祖国。”在文中出现了2次，这样的写作手法是反复。句中破折号的用法是：表示声音的延长。“有志不在年高”这句话是说：年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。课文梳理课文中三次写了还乡河的景色：（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。作用：开头的景物描写，不仅写出了芦花村的自然环境，交待了故事发生的地点，也为故事情节的发展埋下伏笔。课文梳理（2）太阳己经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。作用：这是雨来失踪时的景物描写，壮丽感人，增添了此时庄严的气氛，更加突出了雨来的英雄形象。课文梳理（3）大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。作用：这段景物描写，烘托出河岸上的气氛的沉重，反映出乡亲们悲愤交加的心情。课文梳理2.《我们家的男子汉》这篇课文的作者是王安忆，从“他对事物的兴趣”、“他对独立的要求”和“他对生活挑战的沉着”介绍了姐姐家的孩子。作者称他是男子汉是因为：虽然他是一个小孩子，但他已经有了男子汉的气概，已经学会了独立、勇敢、坚强。课文梳理课文写了不要让人搀手、自己买东西两件事来表现小男子汉对独立的要求。“一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。”这句话运用比喻的修辞手法,表明小男孩想要独立的强烈愿望。课文梳理“我极想走过去帮他叫一声‘同志’,可最后还是忍住了。”“我”这样做的原因是不想伤了孩子自尊心，想满足他的独立愿望。课文梳理3.《芦花鞋》《芦花鞋》的作者是曹文轩。课文按照编织芦花鞋、穿新鞋、雪中卖鞋、脱鞋送鞋的顺序写了青铜雪中卖鞋的故事，赞扬了他淳朴善良的品格。“他觉得双脚暖和和的”，这句话不仅是说青铜的脚因为穿上芦花鞋暖和，也在写青铜因为卖出去芦花鞋而觉得温暖。课文梳理“他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别好看。”这句话中破折号的用法是：补充说明。强调了芦花鞋的精致和美丽。这篇课文以“芦花鞋”为题，不仅突出了芦花鞋的美，也突出了做芦花鞋的人美、卖芦花鞋的人心灵美。日积月累课内ABB式词语：藏猫猫光溜溜鼓囊囊暖和和亮堂堂毛茸茸蓬松松笑眯眯日积月累独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。课堂练习1.多音字组词塞东西阻塞边塞强壮倔强勉强钻研钻石课堂练习2.按要求把下列词语分类A.飘飘悠悠B.哗啦哔啦C.吧嗒吧嗒D.推推搡搡E.叽哩呱啦F.唧唧咕咕G.鸣哩哇啦H.蹦蹦跳跳(1)表示声音的词语有:(2)表示动作的词语有:BCEFGADH课堂练习3.选择恰当的关联词填空。虽然……但是……不但……而且……因为……所以……宁可……也不……①（）青铜面对困难，毫不畏惧，努力克服，（）可以称他为一个强者!②雨来（）被鬼子打得眼冒金花，（）他始终没有向鬼子低头。③雨来（）牺牲自己，（）说出李大叔的下落。④雨来（）勇敢，（）十分机智。因为所以虽然但是宁可也不不但而且谢谢